quarta-feira, 28 de maio de 2008

Em que se enriqueceria...

... o acontecimento se eu fundir-me com o outro, se de dois passamos a um? Que vantagem teria eu em que o outro se funda comigo? Ele só verá e só saberá o que eu mesmo vejo e sei, ele somente reproduzirá em si mesmo o que em minha vida continua sem solução; é preferível que ele permaneça fora de mim, pois é a partir da sua posição que pode ver e saber o que, a partir de minha posição, não posso nem ver, nem saber, sendo assim que ele poderá enriquecer o acontecimento da minha vida.





M. Backhtin

sexta-feira, 16 de maio de 2008

Projeto de Pesquisa em Andamento

Tecnologia da informação e comunicação para compor cenários de aprendizagem matemática baseados na investigação

A pesquisa aqui proposta se insere na região de inquérito sobre o uso de tecnologia de informação e comunicação (TIC) no ensino e aprendizagem da Matemática. Tem como objetivo analisar o processo de construção de ambientes de aprendizagem da matemática que tirem vantagens do uso de computadores, internet ou calculadoras. Interessa-me analisar as possibilidades de integrar essa tecnologia na criação de ambientes que privilegiem uma atitude investigativa por parte do professor e aluno levando-se em conta as propostas curriculares para as escolas públicas.
São duas as questões norteadoras:
1) Que conteúdos matemáticos podem ser trabalhados e como essa escolha se relaciona com a tecnologia utilizada?
2) Que elementos do trabalho docente devem ser considerados de forma a potencializar o uso de TIC num paradigma investigativo?
A pesquisa contará com a participação de professores de matemática do ensino fundamental e médio. Envolverá alunos de doutorado, mestrado e iniciação científica e será conduzida a partir de entrevistas e materiais produzidos por grupos de professores.