Mude

MUDE

Mude,
mas comece devagar,
porque a direção é mais importante
que a velocidade.

Sente-se em outra cadeira,
no outro lugar da mesa.
Mais tarde, mude de mesa.

Quando sair,
Procure andar pelo outro lado da rua.
Depois, mude de caminho,
ande por outras ruas,
calmamente,...

Clarice Lispector

Novo Livro em Educação Matemática Crítica

Em que se enriqueceria...

... o acontecimento se eu fundir-me com o outro, se de dois passamos a um? Que vantagem teria eu em que o outro se funda comigo? Ele só verá e só saberá o que eu mesmo vejo e sei, ele somente reproduzirá em si mesmo o que em minha vida continua sem solução; é preferível que ele permaneça fora de mim, pois é a partir da sua posição que pode ver e saber o que, a partir de minha posição, não posso nem ver, nem saber, sendo assim que ele poderá enriquecer o acontecimento da minha vida.





M. Backhtin

Projeto de Pesquisa em Andamento

Tecnologia da informação e comunicação para compor cenários de aprendizagem matemática baseados na investigação

A pesquisa aqui proposta se insere na região de inquérito sobre o uso de tecnologia de informação e comunicação (TIC) no ensino e aprendizagem da Matemática. Tem como objetivo analisar o processo de construção de ambientes de aprendizagem da matemática que tirem vantagens do uso de computadores, internet ou calculadoras. Interessa-me analisar as possibilidades de integrar essa tecnologia na criação de ambientes que privilegiem uma atitude investigativa por parte do professor e aluno levando-se em conta as propostas curriculares para as escolas públicas.
São duas as questões norteadoras:
1) Que conteúdos matemáticos podem ser trabalhados e como essa escolha se relaciona com a tecnologia utilizada?
2) Que elementos do trabalho docente devem ser considerados de forma a potencializar o uso de TIC num paradigma investigativo?
A pesquisa contará com a participação de professores de matemática do ensino fundamental e médio. Envolverá alunos de doutorado, mestrado e iniciação científica e será conduzida a partir de entrevistas e materiais produzidos por grupos de professores.